MENU
ESPACE RESSOURCES NUMÉRIQUES
Accueil Récits Recherches Pratiques

À Propos
Association Ping

Found 24 results

recits
“De quoi nos ateliers sont-ils faits ?”, une mémoire collective sonore

Audio - 2021
recherches - pratiques
Vers une éthique de l’accueil et l’animation à l’atelier ?

Texte - 2019
recherches - recits - pratiques
Apprentissage en ligne : récit de nos débuts avec Moodle

Texte - 2022
recits - pratiques - recherches
Coulisses du projet d’archives sonores de PiNG

Texte - 2021
pratiques - recherches
Mémoire collective, pour aller plus loin

Texte - 2021
recits
L'expérimentation moodle.pingbase.net en 2021

Texte - 2022
recherches
Documenter c’est partager ses connaissances 2/3

Texte - 2017
pratiques
Kit d'organisation Summerlab

Texte - 2014
récits - pratiques - recherches
Approche réflexive sur le projet d'archives sonores de PiNG

Texte - 2021
pratiques - recherches
Kit de mise en oeuvre d'une base d'archives sonores

Fichier - 2021
recherches - recits - pratiques
Qualiopi pour les tiers-lieux : outils et ressources

Texte - 2022
recits - pratiques
Refonte du wiki Fablabo, comment ? Pourquoi ?

Texte - 2022
recherches - pratiques
Pour aujourd'hui et pour demain - Recyclage du plastique

Audio - 2022
recits - pratiques - Recherches
Qu'est-ce que tu fais pour les vacances ?

Texte - 2020
recits - pratiques
Hyperlien : carnet de bord #6

Texte - 2022
recits - pratiques
Hyperlien : carnet de bord #8

Texte - 2022
recherches
Documenter c’est partager ses connaissances 1/3

Texte - 2017
recherches
La place est libre

Texte - 2019
recherches
Lieux, pratiques populaires et ré-appropriation des technologies

Texte - 2018
recherches
Pratiques numériques et éducation populaire

Texte - 2013
recherches
S'éduquer au numérique tout au long de la vie !

Texte - 2014
recherches
Séminaire d’études critiques des cultures numériques

Vidéo - 2021

Vers une éthique de l’accueil et l’animation à l’atelier ?

Tentative de formulation d’une éthique d’accueil et d’animation

La tâche d’une personne en charge de l’accueil et de l’animation ne consiste pas à transférer du savoir, mais à créer la possibilité de production ou de construction de ce savoir.
L’objectif est de favoriser le développement de l’autonomie et l’émancipation des personnes (dans le sens « savoir agir », « vouloir agir » et « pouvoir d’agir »), dans une perspective plus large de transformation sociale de la société à l’ère numérique.

Dans cette perspective, voici un inventaire “à la Prévert” d’actions concrètes et attitudes à adopter au quotidien dans l’accueil et l’animation d’un lieu :


Cet article a servit de base à l'écriture d'un texte plus complet publié dans l'ouvrage collectif Valoriser et diffuser les arts numériques en bibliothèque : Pratiques et enjeux, dirigé par Julien Devrient et publié aux presses de l'ENSSIB.

Licence Creative Commons
Ce contenu est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons - Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 - International.

Fiches similaires: